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Parte 1 – Família surda

10/10/2009 por admin

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Abril/2009

Descrição visual e roteiro do vídeo:

Um logotipo: SUR10 COMUNICA, outro: sur10.net

LIBRAS A LÍNGUA QUE SE VÊ

Ao fundo: fotos pequenas e antigas

Raquel e Diego: Olá!
Diego: Meu nome é Diego
Raquel: e o meu é Raquel
Diego: Nós somos responsáveis pela empresa SUR10 COMUNICA!
Raquel: O objetivo é acessibilidade por meio de filmagens sites e divulgações para toda a comunidade surda.
Diego: Agora fizemos um novo filme, documentário com o tema LIBRAS o idioma que se vê.
Raquel: Vejam agora LIBRAS usada numa família surda.

Na casa a Priscila está com sua grande família.
Priscila: Estamos aqui para conversar sobre a LIBRAS, e também para mostrar a minha família,
onde quase todos somos surdos. Falarei sobre a importância que tem a LIBRAS para a comunicação numa família. E para isso vou mostrar minha família como exemplo.
Vovó: Você quer o batom de novo? Quer?
Neta: Quero sim...
Vovó: Bianca... Dá batom pra ela um pouquinho.
Titio: Você torce pra o São Paulo ou Corintians? Qual?
Sobrinho: Para o São Paulo
Titio: E o corinthians não?
Sobrinho: Não, é ruim!
Titio: É isso ai, não fala nada pro seu pai hein?
Sobrinho: Vou ficar quietinho, não vou falar pra ele.
Filha: Mas foi meu aniversário?
Mãe: Foi, você comemorou seu aniversário...
Roberto: Oi tudo bem? Meu nome é esse aqui... Roberto Gaspar. Na minha família somos eu, a Silvia, minha esposa, meus filhos e Patrick e Priscilla...
Priscila: Pergunta pra ela o nome dela...
Primo: Qual é seu nome?
Prima: N-I-C-O-L-L-E
Mãe: Ele disse que não é são paulino, não corinthiano, ele só torce pro Brasil campeão, né?
Filho: Sou são paulino sim...
Prima: São Paulo
Filha: Torço para o São Paulo, Corinthians e Palmeiras, só esses...
Priscila: Um pesquisador chamado Norberto Rodrigues, dá área do pensamento, formado em Psicologia, constatou há muitos anos, por meio de de diversas pesquisas, que os surdos e os ouvintes têm o desenvolvimento de linguagem da mesma maneira, a única diferença é que os surdos usam uma língua visual-espacial e os ouvintes usam uma oral-auditiva. O funcionamento é igual para os dois, desde que usem a sua primeira língua. Essa primeira língua do surdo não pode ser substituída por outra. A primeira língua vai ajudar no desenvolvimento da criança, e quando ela crescer terá capacidade de desenvolver a sua segunda língua, que no caso é a Língua Portuguesa. Em minha família quase todos nós usamos as duas línguas, a de sinais e a portuguesa, pois temos aqui pessoas surdas e ouvintes. Por isso usamos essas duas formas de comunicação.

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